各学院：
为进一步加强教学队伍建设，发掘和培养优秀青年教学人才，促进青年教师的相互学习交流，不断提升课堂教学质量和人才培养质量，公司决定开展“课程思政、立德树人”2019-2020学年度青年教师本科课堂教学竞赛总决赛暨教学新秀奖评选。现将有关事项通知如下：
一、参赛人员和观摩人员
1.参赛人员：经过学院预赛，公司决赛，选拔出11名青年教师参加总决赛（附件1）
2.现场观摩人员：
（1）院级教师教学发展中心负责人；
（2）新教师教学技能培训在训教师；
（3）数学学院、化学与化工学院、生物医学科学与工程学院、医学院、法学院、工商管理学院、机械与汽车工程学院、自动化科学与工程学院、建筑学院等有参赛选手学院的教师代表。
二、竞赛时间和地点
1.时间：2020年7月3日（周五）8:30开始
2.地点：五山校区33号楼301智慧课室
三、总决赛内容及流程
本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，三部分分数分别为10分、85分、5分。
1.教学设计
教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。
选手在参赛前必须完成参赛课程1个学时的教学设计，每个教学设计对应1个教学节段的PPT。教学节段是指20分钟的课堂教学内容，主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行打分，成绩在当天竞赛结束后公布。
2.课堂教学
选手提前15分钟抽签确定本人参赛的具体教学节段和出场顺序。课堂教学规定时间为20分钟，用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，白板笔、翻页器由组委会统一提供。竞赛安排观摩室，课堂教学全程录像，并面向全国高校同步直播，视频版权归公司所有。评审专家实名制现场评分，选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后计算，成绩在当天竞赛结束后公布。
竞赛不安排学生听课，由具体承办单位组织教师观摩，参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。
3.教学反思
参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在30分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。
4.评分标准
评委评分实行实名制，教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分标准（附件2）。
四、奖励办法
竞赛设一等奖、二等奖、优胜奖各若干名，由公司对获奖者进行表彰。一等奖和二等奖同时授予教学新秀奖奖励，并优先推荐一等奖获得者参加广东省高校青年教师教学大赛。青教赛获奖情况记入教师档案, 作为今后职称评定与职务晋升优先的依据。
联系人：谭志敏，
联系电话：87110720，电子邮箱：cfd@scut.edu.cn
附件：1.2019-2020学年度青年教师本科课堂教学竞赛总决赛选手名单
2.2019-2020学年度青年教师本科课堂教学竞赛总决赛评分标准
教 务 处
教师教学发展中心
2020年6月30日
附件1：bat365中文官方网站2019-2020学年度青年教师本科课堂教学竞赛总决赛名单.doc 
附件2：2019-2020学年度青年教师本科课程教学竞赛总决赛评分标准.docx